编剧想说的太多，让剧本变得拥挤不堪：一会儿想说教育问题，一会儿又在探究“艺术”，还穿插着男女主的悸动，外星球的生死存亡，洗脑组织……整个一个大杂烩，湿透JO避雨1～2的象征意义没有有机融合在一起。有效的人物和情节应该直接导向故事的最终任务，但现在所有的设定似乎都是在插科打诨，湿透JO避雨1～2的象征意义没有结构上的意义（当然影片的终极任务也很可疑，因为全片拍下来只是为了完成一个“前传”）。陈思诚的导演非常可怕，整个故事悬浮在空中，学校不像学校，老师不像老师，父子不像父子。特别是所有演员为幽默而幽默，为夸张而夸张，湿透JO避雨1～2的象征意义完全疯癫，疯癫到弱智，只有梅婷演得是舒服的。